Yöntem 1: At nalı aranjmanı
Öğrenciler kendi masaüstlerini okuyabilir ve yazabilir, öğretmenleri ve görsel-işitsel medyayı doğrudan görebilirler. Öğrenciler arasında yüz yüze iletişim olabilir. Öğrencilerin çiftler halinde oturmasına izin verin. Öğretmen herhangi bir zamanda at nalı ortasında yürüyebilir. At nalı arasında dönüşüm için yeterli alan olduğundan emin olun. Ayrıca gruplar halinde yarı dairesel olabilir.
Yöntem 2: Gruplama yöntemi
Koltukları birbirine yakın olan masaya yakın olacak şekilde düzenleyin, böylece öğrenciler grupla iletişim kurabilir ve iletişim kurabilir. Bazı öğrencilerin tahtaya, öğretmene ve projeksiyon ekranına bakmak için sandalyeyi hafifçe ayarlamaları gerekir. Öğrencilerin sık sık dönmelerini önlemek için sınıfın önündeki sandalyeler her gruptan çıkarılabilir.
Yöntem 3: Resmi Konferans Düzenlemesi
Masa uzun veya yuvarlak olup, bu düzenleme için en uygun olanıdır. Bu düzenleme öğretmenlerin önemini azaltır ve öğrencilerin önemini arttırır. Öğretmen koltuğu Şekil 1'de gösteriliyorsa, toplantı atmosferi oluşturabilir. Öğretmen ortadaysa, en uzak öğrenciler göz ardı edilecektir. Uzun tabloların içi boş bir şekilde düzenlenmesi de mümkündür.
Makale tarafından: Merdiven Masaları ve Sandalyeler Sinema Sandalyeleri http://www.seatchair.com
